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在屏東潮州鎮郊外的微風裡，餉潭國小像是一座被時間輕輕托住的小島。那天我陪同基金會陳董事長和數位教學專家賴志銘老師來校參訪，發現它不大，卻有一種讓人一靠近就能感到安穩的氣息。或許是因為這裡的孩子笑得特別真，也或許是因為，校園裡總有一雙雙貓頭鷹的眼睛，在靜靜守望。
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圓通上人當年選擇在這片土地上，與創校校長林秀英女士一同奉獻一所學校，並不是因為這裡地勢優越，也不是因為資源充裕，而是因為他們都看見了偏鄉孩子真正的需要。他深信，教育的使命不是把孩子推往城市，而是把光帶進孩子的生命裡。於是，一所實驗小學在餉潭誕生了，像是一盞燈，在靜謐的夜裡亮起。
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多年來，他們接續守著這盞光，不但沒有讓它黯淡，反而讓它在餉潭的土地上越燒越亮。那天我笑說林校長也算是創校元老了，她停了一下，輕聲說自己在這裡已經十多年。語氣裡沒有功勞的重量，只有陪伴孩子長大的柔軟與踏實。
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林校長是一位能讓孩子安心靠近的教育家，像校園中一棵大樹，靜靜站著，卻能為人遮風擋雨。於是，在她的帶領下，餉潭國小的課程像風一樣自由，像土地一樣踏實，也像雨水一樣滲入孩子的心裡，讓他們在自己的節奏裡慢慢長大。
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貓頭鷹，就是在這樣的土壤裡，悄悄成為了學校的靈魂。
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牠不是吉祥物，也不是裝飾品，而是一種姿態，一種在黑暗中仍能看見光的姿態。孩子們在校園裡畫牠、讀牠、觀察牠，彷彿牠是一位沉默的老師，教他們如何在安靜裡聽見世界的聲音。
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於是，我腦海中浮現餉潭國小的夜晚變得特別。當村子安靜下來，校園裡的燈光像是從地底慢慢浮起，而樹梢上偶爾傳來的貓頭鷹叫聲，像是一種祝福，提醒著每一個人，這裡的孩子正在被好好守護。
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而貓頭鷹，就是那份心的象徵。
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牠提醒著大人：請慢一點，看清楚孩子的需要。 牠提醒著孩子：請勇敢一點，相信自己的光。 牠提醒著學校：請堅持一點，因為教育本來就需要在黑暗裡摸索。
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餉潭國小因此成為一個特別的地方。它不是名校，也不追求耀眼的成績，但它有一種安靜的力量像貓頭鷹的眼睛，在夜裡閃著柔和卻堅定的光。
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而這光，正是圓通上人與校長共同守護的初心。